Un air de printemps sur l’Europe
Recueil de productions d’élèves dans le cadre du projet « Fêtes traditionnelles de printemps en Europe » – Erasmus+ 2014–2016
Le présent recueil de productions d’élèves est élaboré dans le cadre du projet « Fêtes traditionnelles de printemps en Europe » du programme Erasmus +.
Durant deux années les élèves de quatre écoles européennes d’enseignement de la langue bulgare – l’école « Cyrille et Méthode » et le jardin d’enfants « Petit lapin blanc » de Paris, l’école « Petar Beron » de Prague, l’« Ecole bulgare d’enseignement de la langue maternelle » de Budapest et l’école de langue bulgare « Azbuka » de Dublin – ont travaillé sous la direction de leurs enseignants. Durant deux années ils ont étudié les traditions de printemps bulgares faisant partie de leurs racines profondes, mais également les traditions des pays dans lesquels ils habitent ainsi que celles des pays partenaires grâce à l’organisation d’échanges entre écoles. Dans le même temps ils ont enrichi leurs connaissances de la langue bulgare – la langue de ce projet, la langue dans laquelle ils ont communiqué entre eux, présenté leurs productions, chanté, récité des poésies, recréé les traditions ou les ont pratiquées, la langue dans laquelle ils ont fait des rencontres inoubliables, fait des connaissances, exprimé leurs émotions, leur admiration, leurs sentiments…
Le recueil des productions des élèves est le fruit des efforts fournis lors de l’étude des fêtes traditionnelles de printemps et de l’apprentissage de la langue bulgare.
La notion de fêtes traditionnelles de printemps doit être comprise au sens large. Elle comprend aussi bien les fêtes liées aux traditions folkloriques ou religieuses que celles qui sont apparues récemment, mais qui sont devenue une tradition pour le pays respectif.
Les productions reflètent la sensibilité, l’état d’esprit créatif individuel des auteurs en fonction de leur âge et de leur niveau de maîtrise de la langue bulgare. Créés dans le cadre des concours internes organisés dans les écoles, évaluées et classées par des professeurs, des parents ou des élèves, la publication des productions au sein du présent recueil représente une récompense pour le travail, les efforts et le talent de nos élèves.
